Pre-university tuition in science and technology can influence executive functions;La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas [2014]
Category:
Artículos
Authors:
Jorge Luis Arias Pérez , José Carlos Núñez Pérez , Pedro V. Romano Gutiérrez , Ángel Neira Álvarez , José Ramón Villar Flecha , José Ramón Menéndez García-Hevia , Natalia Arias del Castillo , Marta Méndez López
Date:
01 of January of 2014
It Is a Part of:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology